I modelli (parte III)

Caratteristiche del modello

Una pianta e un prospetto, un plastico, una simula­zione informatica: sono tutti modelli di architettura. Ma co­sa hanno in comune? In primo luogo hanno in comune ciò che su­scitano nell'osservatore: sono immagini capaci di evocare la forma e le qualità, non solo formali, dell'oggetto che rappresentano; in secondo luogo hanno in comune gli elementi che li compongono: linee, superfici, solidi; in terzo luogo consentono di intervenire sull'oggetto rappresentato con operazioni quali: la misura di gran­dezze lineari, di superficie o di volume; la generazione delle su­perfici e la loro composizione; il taglio, la compenetrazione, la deformazione dei solidi.

Quest'ultimo aspetto è il più prezioso tra tutti, per il progettista: grazie, infatti, alle immagini che materializzano la sua invenzione egli può affinare il progetto, verificarne la correttezza statica, fun­zionale ed estetica, apportare le modifiche che ritiene opportune fino al compimento dell'opera; in una parola, può modellare gli oggetti ideati. Perciò, anche se l'esito più evidente di un modello sono le immagini che è capace di evocare, la sua capacità più si­gnificativa è quella di generare la forma e consentirne il pieno controllo.

Sarebbe perciò errato, perché gravemente riduttivo, dire che la Scienza della rappresentazione insegna a costruire piante, prospet­ti, prospettive o simulazioni informatiche, poiché essa assolve, pri­ma, un compito assai più importante, insegnando a costruire, mo­dificare e controllare le forme tridimensionali.

Ci si potrebbe chiedere, allora, se sia più opportuno studiare prima il modo di costruire un oggetto o prima il modo di rappresentarlo, ma si tratta di una domanda senza risposta, proprio come chieder­si se sia nato prima l'uovo o la gallina. Ecco perché si dice che la Scienza della rappresentazione insegna l'arte di modellare le for­me dello spazio mentre le rappresenta. Ma poiché una scelta è co­munque necessaria, noi studieremo, per prima cosa, il modo di generare una vista dell'oggetto, poi il modo di costruirlo, serven­doci della finestra che abbiamo aperta sul suo spazio.